Den Mentaliserende Hånd

Hvad er mentalisering?

Kort sagt er mentalisering, når man udvikler evnen til at se sig selv udefra
og den anden indefra.

Mentalisering handler kort fortalt om hvordan vi forstår og tolker andre menneskers adfærd. Hvordan man ser verden fra den andens perspektiv. For at understøtte og udvikle børns mentaliseringsevne, har jeg (Ramus Mikkelsen) udviklet værktøjet og modellen ”Den mentaliserende hånd”. Den mentaliserende hånd er et tilpasset værktøj til at støtte børns udvikling af mentalisering, særligt med henblik på at kunne ændre egen adfærd til situationer og andres behov.

Simpelt sagt handler det om at kunne tænke for den anden, eller sætte sig i den andens sted.

Når vi mentaliserer, forstår vi egen og andres adfærd bedre. En veludviklet mentaliseringsevne efterlader en større del af de eksekutive funktioner til indlæring.

Hvorfor arbejde med mentalisering?

Det er ikke alle børn, der udvikler mentaliseringsevne på samme tidspunkt eller i samme grad. De børn som ikke har en aldersvarende mentaliseringsevne vil ofte have det sværere i sociale sammenhænge og vil have sværere ved at forstå og dermed regulere deres egne følelser.

Disse børn kan hurtigt blive kategoriseret som uopdragne og umodne. Det kan ligeledes opleves som udfordrende for ”de voksne i skolen” at italesætte udfordringerne i skole-hjem samarbejdet.

Håbet med denne model er at give hele klassen og de voksne omkring den, et konkret og brugbart sprog samt visuelt værktøj til at tale om og arbejde med mentalisering på en konstruktiv og fremadskuende måde, samt for de voksne at have en mulighed for at rose, når det går godt. Det er ikke et redskab som kan benyttes af børn, når de er i deres følelsers vold, men er noget, som kan øves, når der er ro på nervesystemet og overskud hos barnet.

Erfaring

Borupgårdskolen
Lærer for specialklasserække for børn med ADHD
Hvidovre Heldagsskole
lærer og behandler
Rosenvængets skole
Lærer og intern vejleder for specialskole for børn med funktionsnedsættelser indenfor autismespektret eller ADHD
Dansborgskolen
Inklusionsvejleder

Uddannelse

Uddannet lærer Frederiksberg Seminarium
Grundkursus i narrativ praksis, Dispuk
Sunshine Cirkles, Docenten
Theraplay - Neruaffektiv legeterapi niveau 1, Theraplay Danmark
A-guide - kursus i Autismespektrum forstyrrelse og ADHD, Københavns Kommune
Systemisk narrativ konsulentuddannelse, Inpraxis